{"id":230759,"date":"2026-01-16T11:21:11","date_gmt":"2026-01-16T10:21:11","guid":{"rendered":"https:\/\/preprod.proterrasancta.org\/?p=230759"},"modified":"2026-01-16T11:24:25","modified_gmt":"2026-01-16T10:24:25","slug":"i-bambini-invisibili-dall-iraq-alla-giordania","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/preprod.proterrasancta.org\/it\/i-bambini-invisibili-dall-iraq-alla-giordania\/","title":{"rendered":"I bambini invisibili: dall\u2019Iraq alla Giordania"},"content":{"rendered":"\n

In Giordania, i bambini arrivati dall\u2019Iraq dopo il 2019 non sono riconosciuti come rifugiati e sono esclusi dalle scuole pubbliche. Per garantire loro un futuro li accogliamo nelle nostre strutture. Ce ne parla Tariq Rezeqallah, responsabile dei progetti nel Paese.<\/p>\n\n\n\n

il difficile destino dei bambini in fuga dall’Iraq<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Dall’inizio della Guerra del Golfo nel 1991, la Giordania \u00e8 diventata uno dei principali rifugi per chi scappa dai conflitti in Iraq<\/strong>. Tuttavia, nonostante il passare dei decenni, i profughi iracheni<\/a><\/strong> continuano a essere considerati “ospiti temporanei”, privati di uno status giuridico che ne riconosca pienamente i diritti. Abbiamo chiesto a Tariq, responsabile dei progetti di Pro Terra Sancta nel Paese, di raccontarci la realt\u00e0 dei pi\u00f9 piccoli che crescono in questa incertezza.<\/p>\n\n\n\n

Se tra il 2003 e il 2019 l’ottenimento dello status di rifugiato era ancora accessibile, negli ultimi anni lo scenario \u00e8 drasticamente mutato. \u00abA partire da quell’anno, le politiche interne della Giordania sono cambiate, rendendo oggi estremamente difficile per molti di loro accedere alla documentazione ufficiale necessaria per il riconoscimento formale. Gran parte di queste persone sono di fede cristiana \u2013 spiega Tariq \u2013 fuggite dall’Iraq in seguito alle violente persecuzioni avvenute a Mosul nel 2015.\u00bb<\/p>\n\n\n\n

Questo inasprimento normativo ha spinto migliaia di esuli in un limbo burocratico: senza il riconoscimento formale dello Stato, l’accesso a tutele legali e percorsi di integrazione rimane di fatto precluso. Le conseguenze pi\u00f9 gravi ricadono sull’educazione dei bambini.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"
Progetto educativo nella scuola di Marka<\/figcaption><\/figure>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

La scuola di Marka<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

\u00abNel quartiere di Marka<\/strong>, ad Amman<\/strong>, aiutiamo i figli delle famiglie irachene che non possono accedere all’istruzione pubblica perch\u00e9 privi di risorse economiche e della documentazione richiesta dal governo. Presso la scuola del Patriarcato Latino, che sosteniamo con impegno, accogliamo tutti questi bambini che altrimenti non avrebbero alcuna possibilit\u00e0 di studiare<\/strong>: per loro abbiamo strutturato un programma di lezioni pomeridiane che inizia ogni giorno subito dopo il termine delle attivit\u00e0 dedicate agli altri studenti<\/strong>.\u00bb<\/p>\n\n\n\n

Un aspetto unico del progetto \u00e8 la scelta del personale: \u00abI collaboratori <\/strong>impegnati in questo progetto \u2013 aggiunge Tariq \u2013 sono tutti profughi iracheni. <\/strong>Si tratta di una decisione che risponde a una dura realt\u00e0 sociale: in Giordania vige per loro un severo divieto di impiego. Per legge, infatti, non possono lavorare regolarmente se non in possesso di un permesso specifico, il cui costo \u00e8 per\u00f2 proibitivo per la
maggior parte delle famiglie.\u00bb<\/p>\n\n\n\n

Coinvolgere i genitori e gli adulti della comunit\u00e0 non \u00e8 solo un atto di giustizia sociale, ma la chiave del progetto: \u00e8 proprio attraverso questi collaboratori, che vivono e conoscono profondamente il quartiere, che la scuola riesce a intercettare e accogliere i bambini pi\u00f9 vulnerabili, portandoli dall’isolamento della strada alla sicurezza di una scuola.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"
I bambini Iracheni durante un’attivit\u00e0 di arteterapia <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n


Integrazione e memoria: i bambini dall\u2019Iraq in Giordania<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

L\u2019accoglienza dei bambini iracheni non si esaurisce tra i banchi, poich\u00e9 molti di loro portano con s\u00e9 le ferite invisibili del conflitto e dello sradicamento. <\/strong>Per questo, la scuola del Patriarcato Latino a Marka \u00e8 pensata anzitutto come uno spazio sicuro dove ricostruire la normalit\u00e0 perduta attraverso il gioco, lo sport e l’arte. In particolare, il programma dedicato al patrimonio culturale<\/strong> gioca un ruolo chiave nel processo di integrazione di questi bambini. Come sottolinea Tariq: \u00abOffriamo loro lo stesso programma che offriamo agli altri bambini affinch\u00e9 possano conoscere la storia della Giordania. Organizziamo attivit\u00e0 specifiche e visite, come quelle al Monte Nebo, per mostrare loro la storia cronologica del Paese. \u00c8 fondamentale offrire un programma completo che risponda alle loro necessit\u00e0 accademiche, ma che li aiuti anche a sentirsi parte della realt\u00e0 in cui vivono oggi<\/strong>\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Insegnare a questi bambini la storia della terra che li ospita \u00e8 il primo passo per trasformare un esilio forzato in un nuovo inizio. Per fare in modo che non siano pi\u00f9 invisibili.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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